Eventos

Encontro Regional Probótica – Faro 18/05/2018

A Direção-Geral da Educação (DGE) promove, com o apoio da EDUCOM – APTE, no próximo dia 18 de maio, ​ em Faro,  o  evento regional no âmbito do projeto “Programação e Robótica no Ensino Básico – Probótica”.
​Este evento, sob a forma de ação de formação de curta duração, tem como finalidade apoiar e acompanhar os docentes envolvidos na implementação da iniciativa. Pretende, também, dar continuidade às experi​ê​ncias de formação já promovidas pela DGE no âmbito deste projeto. ​

Local: Escola E. B. 2,3 Dr. Joaquim Magalhães (Faro)

Mais informações: aqui

Khan Academy em Portugal – Um ano de experiência

Realizou-se ontem, dia 21 de fevereiro, no espaço Picoas, em Lisboa, um evento promovido pela Fundação PT, relativo à experiência adquirida no projeto-piloto “Matemática e Khan Academy” em desenvolvimento na região Centro-Oeste, em 5 Agrupamentos de Escolas, pela parceria constituída pela EDUCOM, DGE e Fundação PT. Este evento contou com a presença do Ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, do Presidente da Altice Portugal, Alexandre Fonseca, do Diretor-Geral da Educação, José Vítor Pedroso, do Presidente da EDUCOM, João Correia de Freitas,  e de Diretores dos Agrupamentos envolvidos, professores e alunos, entre outros convidados. Pode ver uma reportagem do evento no Diário da Manhã da TVI (de 1:25:34 a 1:27:32).

 

(mais…)

Workshops Narrativas digitais – Concurso “Conta-nos uma história!”

No âmbito do Concurso “Conta-nos uma História!”, edição de 2017/2018, vamos realizar dois workshops dedicados ao tema das narrativas digitais: edição áudio e vídeo.

Faro
Data: 29/janeiro/2018
Local: Escola Secundária Tomás Cabreira, R. Dr. Manuel Arriaga 2, 8000-075 Faro, Portugal
Horário: 18h30 – 20h30
Clique aqui para se inscrever na formação em Faro.

Vila Real de Santo António
Data: 20/fevereiro/2018
Local: Escola Secundária de Vila Real de Santo António, R. de Angola, 8900-255 Vila Real de Santo António, Portugal
Horário: 18h30 – 20h30
Clique aqui para se inscrever na formação em VRSA.